食品学院第45期入党积极分子培训(十三)

时间:2019-6-2来源:陕西科技大学生命科学与工程学院党务工作中心 作者:党务工作中心 点击:54

为帮助青年学生全面、健康地发展自我,食品与生物工程学院于20195301930在实验楼1C-221召开了第45期入党积极分子第十三次培训,此次培训为视频培训,培训主题为青年,你相信什么?,主讲人吴庆老师从过渡的青年、群体的青年、文化的青年、选择的青年四个阶段的青年为大家作讲述。


一、过渡的青年

青年的本质是发展及过渡的未成熟的人,其生理、心理、社会性都还有待磨炼。吴庆为我们总结了当代青年价值观最主要的矛盾:

1、对待人生:物质与精神、奋斗与享乐、工作与生活、一元与多样

2、对待道德:个性与团队、做事与做人、奉献与索取、踏实与投机、爱岗与流动、当下与未来、国家与个人

3、对待政治:历史与时代、世界与中国、民主与集中、制度与自由

青年是一群过渡性的个体,这个阶段最主要的任务是从不稳定走向稳定,要健康成长,要追求身心发展健康,特别是要牢牢把握价值观成长的方向。


二、群体的青年

青年结群的特性:青年是社会中最容易结群的年龄体。在不同的年龄中,青年的结群能力也会有所不同,其中在学校步入社会这一时间段,结群能力达到了顶峰。吴庆老师指出

要特别关注青年的结群性问题,关注青年群体的发展问题,特别要关注交友问题,特别是良好的交友条件。


三、文化的青年

青年,是一个时代文化的中流砥柱,五四运动就是一个很有说服力的例子。青年文化主要包括:音乐、艺术、漫画、体育。要关注青年的文化特质,要善于利用传统的优秀文化塑造青年,同时要善于发挥青年在创造先进文化中的积极作用,使他们能对文化的建设贡献自己的力量。


四、选择的青年

从决策角度来看,青年是人生决策的关键时期,选择既是作为个体的青年人格形成和发展的真正灵魂,也是作为社会群体的青年的真正灵魂。当代青年的选择大致可概括为:学业选择、职业选择、政治选择、价值选择、婚姻选择、家长选择。在如此多元化和强调青年主体性的社会中,我们的社会需要帮助青年去做出选择,这也是教育的最大任务。青年痛苦的来源往往是因为还没有学会选择,教育是教会青年学会选择!而不是给青年现实的答案。要着眼于培养和提高青年的选择能力,而不是给他们提供现成的答案,更不是强制。提高选择能力是当务之急。